為鼓勵(lì)青年大學(xué)生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐，解決教職工的后顧之憂，校團(tuán)委、工會(huì)和教育學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展了為期十天的“陽(yáng)光夏日”暑期托管班活動(dòng)。
結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際 打造特色模式
“合光童行 筑夢(mèng)青春”志愿者服務(wù)隊(duì)成員由校青年志愿者聯(lián)合會(huì)成員和教育學(xué)院學(xué)生組成，服務(wù)對(duì)象主要是校內(nèi)職工子女?；顒?dòng)中，志愿者為小朋友開(kāi)展“一對(duì)一”課業(yè)輔導(dǎo)?；顒?dòng)貼合孩子們的興趣與需求，圍繞科技創(chuàng)新、手工實(shí)踐、文化交流等方面開(kāi)展多種課程，打造陪伴、教育與鼓勵(lì)于一體的“三合一”特色托管模式，有效提高孩子們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而難忘的“七彩假期”。
開(kāi)展體育鍛煉 增強(qiáng)身體素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)秉持“做兒童成長(zhǎng)的引路人、兒童權(quán)益的守護(hù)人、兒童未來(lái)的筑夢(mèng)人”的初心，課間設(shè)置了跳繩、跑步等活動(dòng)，安排志愿者全程監(jiān)督保障安全。此外，志愿者還組織策劃了小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“兩人三足” “你拋我接” “手忙腳亂”等項(xiàng)目在不知不覺(jué)間拉近了志愿者和小朋友的關(guān)系，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。
體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝 感受文化特色
從色彩斑斕的手抄報(bào)繪制，到精妙絕倫的臉譜設(shè)計(jì)，每一筆都勾勒出中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的絢爛與深邃，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中感受中華文化獨(dú)有的藝術(shù)魅力。手工藝術(shù)課里，手串編織的細(xì)膩、黏土塑形的創(chuàng)意、折紙藝術(shù)的巧妙折疊，無(wú)不展現(xiàn)著中國(guó)古代美學(xué)的精髓。漆扇與書(shū)法作為傳統(tǒng)工藝品中的瑰寶，其精湛的工藝與獨(dú)特的審美價(jià)值讓孩子們?cè)谛蕾p與制作中深刻體會(huì)到文化傳承的重要性。豐富多彩的托管班藝術(shù)實(shí)踐課程中，孩子們得以親身體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的博大精深，深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味與無(wú)限魅力。
探索實(shí)驗(yàn)奧秘 增強(qiáng)創(chuàng)新思維
活動(dòng)中，志愿者們讓小朋友自主參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)原理，在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)的奧秘與樂(lè)趣，營(yíng)造崇尚科學(xué)、推動(dòng)創(chuàng)新的良好氛圍。實(shí)驗(yàn)課上，志愿者通過(guò)“自制簡(jiǎn)易凈水器”，讓小朋友們理解水凈化的基本原理，掌握簡(jiǎn)單的凈水技術(shù)；“紫甘藍(lán)變色”實(shí)驗(yàn)將紫甘藍(lán)水放入不同溶液中，觀察紫甘藍(lán)水變色的現(xiàn)象；“水的浮力”課程中，飄在水上的回形針揭示了水的張力內(nèi)在原理，引發(fā)了小朋友們對(duì)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的好奇心與興趣。一系列實(shí)驗(yàn)，讓小朋友們連連稱(chēng)贊，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
普及《憲法》知識(shí) 增強(qiáng)法治觀念
志愿者用通俗的語(yǔ)言給同學(xué)們講解了憲法基礎(chǔ)知識(shí)，組織開(kāi)展了趣味橫生的憲法知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)搶答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題等多種形式，檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，增加活動(dòng)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)憲法的熱情；選取與青少年生活緊密相關(guān)的法律案例，進(jìn)行模擬法庭審判。同學(xué)們分角色扮演法官、檢察官、律師、被告人等，通過(guò)模擬庭審過(guò)程，深入了解法律程序，增強(qiáng)法治觀念。
創(chuàng)新課堂教學(xué) 培養(yǎng)思維能力
在課堂教學(xué)中，志愿者結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際精心設(shè)計(jì)了多樣化的教學(xué)策略，通過(guò)拓展思維的路徑，全面激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與探索欲望。德語(yǔ)課堂引入生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)短片，將枯燥的德語(yǔ)發(fā)音教學(xué)變得鮮活起來(lái)；數(shù)學(xué)課摒棄了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，轉(zhuǎn)而通過(guò)講述名人故事的方式，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)與引人入勝的生平事跡相結(jié)合，拉近了孩子們與數(shù)學(xué)世界的距離；心理課堂特別設(shè)置了時(shí)間管理課程，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心、注重思維培養(yǎng)的教學(xué)模式受到了小朋友和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
本次暑期托管班活動(dòng)得到校內(nèi)多個(gè)部門(mén)的共同參與和支持，將“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、“我為師生辦實(shí)事”以及專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行高度融合，是一次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的有效嘗試，受到了眾多教職工的高度評(píng)價(jià)。
（團(tuán)委 工會(huì) 教育學(xué)院）
